Das folgende Interview ist mit Trainer Bill Bratton, der im Schuljahr 1989-1990 mein Fußballtrainer an der Cross Keys High School in Atlanta, Georgia war. Ich bat ihn um ein Interview, um seine Gedanken zum Thema Fußball zu teilen. Er beschäftigt sich seit über 25 Jahren mit Fußball, also wollte ich ihn zu diesem Thema auf den Prüfstand stellen.
Stafford:
Hallo Coach, du trainierst seit über 25 Jahren Highschool-Fußball. Wie sind Sie zum ersten Mal mit dem Sport in Berührung gekommen?
Trainer Bill Bratton:
Hallo Stafford und vielen Dank. Nun, ich begann 1982 in DeKalb County in meinem ersten Jahr als Lehrer an der Sequoyah High Fußball zu trainieren. Der vorherige Trainer war gegangen und die Schule brauchte jemanden zum Trainer. Der Schulleiter bot mir an, das Programm zu übernehmen.
Stafford:
Wie war diese Erfahrung für Sie und wie haben Sie sich auf diese neue Rolle als High School Soccer Coach vorbereitet?
Trainer Bill Bratton:
Ich gebe zu, ich hatte noch nie Abitur nachholen München Fußball vor. In der Nebensaison verbrachte ich Zeit damit, mich vorzubereiten und zu lernen, indem ich Bücher las und in Kliniken ging. Ich gebe auch zu, dass die Spieler mehr über die Fähigkeiten, die Formationen und die Voraussetzungen für das Spiel wussten als ich, aber es war die Trainerorganisation, ein Team zusammenzustellen, um als Team zu spielen, das war meine Stärke. Ich habe es wirklich genossen, Fußball zu trainieren, sobald ich das nötige Wissen gemeistert hatte.
Stafford:
Wie lange hast du bei Sequoyah trainiert und wie bist du bei Cross Keys gelandet?
Trainer Bill Bratton:
Ich habe Sequoyah 4 Jahre lang trainiert, bevor DeKalb ein Konsolidierungsprogramm begann und 1986 zu Cross Keys wechselte. Ich hatte das Privileg, das Keys-Programm für die nächsten 20 Jahre zu coachen. Ich habe meine Trainerlizenz der Klasse D in Georgia sowie eine nationale Trainerlizenz der Klasse C von der USSF erworben. Die Situation bei Cross Keys war ähnlich wie bei Sequoyah, sie brauchten einen neuen Fußballtrainer und der AP, der Direktor werden sollte, bot mir die Stelle an.
Stafford:
Wie war die Situation bei Cross Keys und was war nötig, um das Programm aufzubauen?
Trainer Bill Bratton:
Es erforderte harte Arbeit und Disziplin, das Programm aufzubauen. Meine Aufgabe bestand darin, ein Programm neu zu erstellen. Es hatte seine Organisation verloren, die Disziplin war amok und das Programm war nicht erfolgreich, nur 2 Jahre vor dem dritten Platz im Staat. Ich musste Disziplin in das Programm einbauen und den Spielern beibringen, was das Spielen in einer Schulmannschaft bedeutet und notwendig ist, um zu gewinnen. Dieser Fortschritt sollte viele Jahre in Anspruch nehmen.
Die Spieler sagten mir "Trainer, wir wollen nur spielen". Cross Keys war eine sehr vorübergehende Schule. Es war jedes Jahr ein stetiger Umbaufortschritt. Sie hatten kein Verständnis dafür, als Team zu spielen, dass sie kommen mussten, um zu trainieren, sich zu engagieren und um erfolgreich zu sein, mussten sie als Team spielen. Wenn ich zurückblicke, hat es 2-3 Jahre gedauert, bis es rübergekommen ist. Als wir den Punkt erreicht hatten, an dem die Spieler regelmäßig zurückkehrten, fing ich an, den Spielern beizubringen, dass wir auf Sieg spielten. Sie spielten in einem kompetitiven Umfeld. Wenn sie nur spielen wollten, gab es Rec- Teams, Club-Teams und andere Ligen, zu denen sie gehen und „einfach spielen“ konnten.
Es gab Teams, die wir allein aufgrund von Talent und Können schlagen konnten, also mussten wir anfangen, diese Spiele zu gewinnen. Langsam begannen die Spieler zu verstehen, aber sie hatten keine Ahnung, was das Spielen um eine Staatsmeisterschaft war oder bedeutete. Aber wir fingen an, Spiele zu gewinnen, von denen wir sollten, und es war Zeit, zum nächsten Level zu gehen und Spiele zu gewinnen, die 50-50 waren . Auch dieses Niveau brauchte 3-4 Jahre, um sich zu entwickeln. Ich musste den Teams ständig predigen, was wir da draußen erreichen wollten. Wir wollten Spiele gewinnen und uns weiterentwickeln. Nachdem wir den Punkt erreicht hatten, an dem wir 50-50 Spiele gewonnen hatten, brauchten wir Spiele zu gewinnen, von denen nicht erwartet wurde, dass wir sie gewinnen würden. Unser Ziel war es, die Playoffs der Region zu erreichen, um in die Playoffs der Bundesstaaten zu kommen. Der letzte Schritt in der Entwicklung war es, Teams zu besiegen, die niemand von uns erwartet hatte. Ich war immer davon überzeugt, dass wir es geschafft hatten die Fähigkeit, die Fähigkeiten, mit jedem zu spielen und jeden an jedem beliebigen Tag zu besiegen In meinen letzten 5 Jahren bei den Keys hatten wir zwei Teams, um die 2. Runde (Sweet 16) der staatlichen Playoffs zu erreichen.
Stafford:
Eindrucksvoll! Ich sehe hier ein Muster und eine wertvolle Lektion, die es zu lernen gilt. Eine Gelegenheit wurde präsentiert; Anstatt es abzulehnen, weil Sie zu diesem Zeitpunkt noch keine Erfahrung im Fußball hatten, haben Sie sich die Mühe gemacht, sich mit dem Thema vertraut zu machen, indem Sie Zeit damit verbracht haben, „Vorbereitung und Lernen durch Bücherlesen und Klinikbesuche“ usw. zu verbringen. Sie haben erwähnt, dass es Arbeit und Arbeit gekostet hat Disziplin und schließlich hast du das Wissen gemeistert, das nötig war, um Highschool-Fußball zu trainieren, was ich sah, als meine alte Highschool mit Cross Keys fusionierte und ich schließlich in meinem Abschlussjahr für dich spielte. Sie schienen eine Leidenschaft für Fußball und Kenntnisse des Spiels und das Know-how gehabt zu haben, um Spieler für das Spiel zu begeistern, Abitur nachholen München und Teamzusammenhalt. Aber all das wurde durch Ihre eigene harte Arbeit und Anstrengung erreicht. Wie wichtig ist "Disziplin" für den angehenden Fußballer und für jeden im Allgemeinen?
Trainer Bill Bratton:
Lassen Sie mich damit beginnen, dass ich glaube, dass Disziplin eine wichtige Eigenschaft ist, die jeder haben sollte. Um Einzel- oder Teamziele zu erreichen, muss man Selbstdisziplin haben. Disziplin kann für jeden Menschen viele verschiedene Bedeutungen haben. Es kann eine Verpflichtung sein, an Übungen teilzunehmen, über das hinauszugehen, was von einem zur Vorbereitung verlangt wird. Disziplin kommt davon, Ziele zu haben, und das Erreichen von Zielen kommt von Disziplin. Einige sagen, dass meine Teams diszipliniert waren. In einem Team kann es nur einen Chef geben, der führen und führen muss, indem er die Disziplin festlegt, was von anderen erwartet wird. Die anderen müssen bereit sein, die Standards zu akzeptieren und zusammenzuarbeiten, um sie zum Wohle des Ganzen und nicht des Einzelnen zu erreichen. Wenn das Team Disziplin hat, werden viele andere Ehrungen auf sie zukommen.
Viele Jahre lang habe ich als Trainer den Mannschaften unsere Ziele und den Zweck dessen, was wir erreichen wollen, mitgeteilt, und dass wir alle auf derselben Seite stehen müssen, um diese Ideale zu erreichen. In einigen Jahren hatte ich Spieler, die im Laufe der Saison mit der Disziplin nicht einverstanden waren und bestimmte Dinge als unfair empfanden. Sie würden den Zweck, die Aufstellung und den Spielstil oder andere Teamdisziplinen in Frage stellen. Natürlich würde ich versuchen, mit ihnen zu sprechen, zu erklären, was getan wurde und warum, mir ihre Seite des Bildes anhören. Ich hatte immer eine offene Tür, wenn ein Spieler reden oder Probleme diskutieren wollte, aber nicht in der Öffentlichkeit, im Training oder während eines Spiels. Ich erinnere mich an einen Fall, in dem 5 Spieler, die ich aus einem Spiel genommen hatte, mit meiner Entscheidung nicht einverstanden waren, dass sie die Mannschaftsbank verließen und auf die Tribüne setzten. Diese Spieler wurden unmittelbar nach dem Spiel aus dem Team entfernt. Bei einem anderen Team fühlten die Spieler Jahre später, dass die Formation, in der wir spielten, und die Spieler auf diesen Positionen falsch waren. Dieses Mal gab ich dieser Mannschaft die Chance, gegen die Spieler und die Formation zu spielen, von der sie meinten, dass wir spielen müssten. Ich sagte, Sie haben eine Hälfte, um mir zu zeigen, dass ich falsch liege, und wenn es nicht funktioniert, wird es auf meine Weise erledigt, und es wird keine Diskussion mehr geben, und wenn Sie meinen Entscheidungen nicht zustimmen können, haben Sie eine Entscheidung, die nur Sie treffen können . Nun, der Weg des Teams hat nicht funktioniert, also habe ich dem Team in der Halbzeit gesagt, dass ich dir deine Chance gegeben habe, jetzt wird es auf meine Art geschehen.
Ich habe in meinen 26 Jahren als Trainer immer jedem Team gesagt, das ich trainiere (Sie erinnern sich vielleicht daran) ... Es ist mir egal, wer Sie sind, es ist mir egal, wie gut Sie sind (selbst wenn Sie der beste Spieler sind ), oder wen Sie kennen... Wenn Sie diszipliniert werden müssen, werden Sie diszipliniert. Egal wie sehr es dem Team schaden mag, du kennst die Regeln und du weißt, dass du bestraft wirst, wenn du die Regeln brichst, und ich werde dich disziplinieren.
Stafford:
Danke Trainer. Hast du Erfahrungen mit Club Soccer (Fußball außerhalb des Schulsystems)? Was denken Sie über Club Soccer und seine Auswirkungen auf High School Soccer? Zum Beispiel haben einige Spieler, die im Frühjahr Highschool-Fußball spielen, möglicherweise Clubteams, für die sie spielen, die im Sommer, Herbst und sogar im Winter trainieren!
Trainer Bill Bratton:
Meine Erfahrung als Trainer war begrenzt, da ich ein Jahr lang ein U-14-Jungenteam der Roswell Santos Club League trainierte. Wir haben die Meisterschaften der Herbst- und Frühjahrssaison gewonnen. Ein paar Jahre später arbeitete ich mit Concorde Soccer und trainierte ein Jahr lang eine U-12- Jungenmannschaft .
Wenn ein Spieler gesehen werden möchte und davon träumt, auf College-Niveau zu spielen, dann ist das Club-System der richtige Weg. Aber denken Sie daran, dass dies für Elite-Level-Spieler ist. Wenn sie gut genug sind, gibt es ein Programm, das sie durchlaufen können, um ein höheres Spielniveau zu erreichen, wenn sie das Talent haben. Zuerst sollen sie in ein Top-Level-Team gewählt werden, um sich für die State Select-Teams zu versuchen, um regionale Anerkennung zu erreichen usw. Im Sommer sollten sie an einem hochwertigen Fußballcamp teilnehmen, um ihre Fähigkeiten zu verbessern und von College-Trainern gesehen zu werden. In der High School schauen einige Vereinstrainer auf die High School-Programme herab und ermutigen die Spieler, nicht in ihren Schulmannschaften zu spielen, weil es ihnen an qualitativ hochwertigem Coaching, Verletzungen, mangelndem Talent und niedrigem Spielniveau vieler Schulen mangelt.
Ich ermutige meine Spieler, sich eine Vereinsmannschaft zu suchen, in der sie in der Nebensaison spielen können, da dies nur dazu beitragen kann, sie besser zu machen. Im Herbst , wenn sie nicht in einem Vereinsteam spielen, ermutige ich die Spieler, Cross Country zu üben, um ihre Ausdauer zu entwickeln, und wenn möglich, im Winter zum Wrestling zu gehen. Einige Vereinsspieler kommen in die High School und sagen mir, dass sie nur im Mittelfeld oder auf der Außenbahn spielen können. Ich versuche meinen Spielern beizubringen, dass sie, obwohl sie in ihrer Vereinsmannschaft im zentralen Mittelfeld spielten, hervorragend in die Verteidigung der Schulmannschaft passen. Die Spieler müssen aufgeschlossen bleiben und bereit sein, die Position zu spielen, die ihrem Team die Möglichkeit gibt, konkurrenzfähig zu sein und eine Chance auf den Sieg zu haben.
Stafford:
Danke Trainer! Da ich mehrere Jahre Vereinstrainer war, kann ich mich auf die Aussage beziehen: „Einige Vereinstrainer sehen auf das Highschool-Programm herab und ermutigen Spieler, nicht in ihren Schulmannschaften zu spielen, weil es ihnen an qualitativ hochwertigem Training, Verletzungen, mangelndem Talent, Spielniveau vieler Schulen." Nicht, dass ich diese Aussage jemals gemacht hätte. Diese Aussage mag jedoch in der Vergangenheit eine gewisse Gültigkeit gehabt haben, aber sehen Sie, dass sich dies ändert, da eine neue Generation von Lehrern, die derzeit Highschool oder Mittelschule trainieren, tatsächlich ehemalige Fußballspieler sind, die auch Lehrer sind, aber möglicherweise die nutzen möchten High-School-Erfahrung als Karriereweg für irgendeine Form von College-/Berufscoaching? Dies kann für einige Privatschulen der Fall sein.
Trainer Bill Bratton:
Ja, ich sehe, dass es besser wird. Das Coaching auf der Highschool-Ebene hat eine erhebliche Verbesserung der Spielkenntnisse der Trainer gezeigt. Highschool-Teams können jetzt wie Clubteams Community-Trainer einstellen, um jetzt Teams zu coachen und ein Stipendium zu zahlen. Diese Personen müssen die staatlich vorgeschriebenen Kurse absolvieren, um Community Coach zu werden, und die Regeln der Schule, des Landkreises und des Staates befolgen, wenn sie coachen. Also Highschool-Trainer, denen möglicherweise die Fähigkeiten fehlen und die in der Lage sind, jemanden zu finden, der bereit ist, den Spielern die Fähigkeiten beizubringen / zu trainieren oder an den Strategien und taktischen Aspekten des Spiels zu arbeiten. So machen es mittlerweile viele Vereinsmannschaften. Sie haben eine Person, die den Lauf leitet, zahlen aber Hunderte von Dollar pro Monat für eine namentlich bekannte Person, die ein ehemaliger Spieler war, usw., um das Coaching tatsächlich durchzuführen.